六年级家长会发言稿15篇
在生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级家长会发言稿1各位家长：下午好！
首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！这让我们感受到了家长们对学生的关心。大家都知道，您的孩子即将面临人生的第一次选择。六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，相信，每一位家长都希望自己的孩子在小升初的竞争中考取一所理想的中学，为今后的发展奠定扎实的基础。所以我们今天聚在一起, 正是希望和你的进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。
转眼之间我们的学生已经从一年级到了六年级，在这几年里，我欣喜地看到了他们成长的足迹，他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了，他们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。
今天主要想和大家来交流以下几个方面：
一、学习习惯
家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一，要教育孩子学会合理安排时间。
第二，要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业“约法三章”：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
二、考试怯场
有一些学生平时表现比较好，成绩也不错，但等到大考，成绩总是不理想，这应该怎么办呢？首先我们要明白：孩子在考试时由于紧张，导致记忆力减退，思维能力下降，因此不能考出原有水平，这种现象被称为“考场怯场现象”。
产生这种现象的原因主要有以下几点：
1、情绪过度紧张。有的孩子心理素质较差，承受能力低，在遇到比较紧张、严肃的场面时，就会情不自禁地怯场，以至于无法发挥出原有的水平。
2、家长对孩子的要求过严。有的家长在考试前对孩子说：“考得好给予奖励，考不好你可小心点儿。”“这次再考不好就不给你零花钱了。”这些话对一个临考的孩子来说，会造成沉重的思想压力生怕考不好受到惩罚。临场考试时就会过分紧张，不能很好地发挥。3、孩子自信心不足，对自己的学习成绩缺乏正确评价，总是怀疑自己的能力，担心过不了考试关，一上考场就心慌意乱。
为了克服孩子的怯场心理，家长应注意以下几点：
第一、对孩子的期望值不要过高，而应根据孩子的实际情况“量体裁衣”，要求孩子争取考出好成绩，同时鼓励他“如果这次没考好，下次再努力”。如果父母的要求过高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想压力大，越怕考不好就越是考不好。
第二、向孩子传授一些考试技巧，如认真审题，将试题分为“难”和“易”两大类，先解答出难度不高的题，留出充分的时间，集中精力解答难度较高的题。
第三、“冰冻三尺非一日之寒”，在日常学习中，家长要经常对孩子进行辅导，了解孩子学业中的薄弱环节，有针对性地加强复习，这样日积月累，帮助孩子练好“基本功”，考试时胸有成竹，应答自如，就不会怯场了。
三、几点希望：
1、树立人人成才和全面发展的观念，。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：
（1）休息时间，不经家长陪同不要外出。
（2）早晨到校时间：７： 30，做到不早到，不迟到。３：４５放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
4、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
5、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。
我有这样一个体会：养成一个好的习惯可以让孩子终生受用，养成一个坏的习惯害了孩子一生一世。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、道德习惯。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来出力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
以后我们可以通过多种方式多联系，及时了解孩子的近况。总之，希望在我们共同的努力下，我们的每一位学生都能健康地成长，都能学到更多的知识，最后能成为合格甚至优秀的小学毕业生。
谢谢！
六年级家长会发言稿2各位家长：
时间过得真快，转眼间，您们的子女，我们的学生就要毕业了。毕业班的教学质 ……此处隐藏26988个字……。削减无益活动，增加在家时间。尽量开展合作，共同商定周末假日活动（合作购物、合作朗读、合作家务，回老家）。 二是思想交流随处展开。最简单的就是共同进餐，人不齐不开饭，把餐桌当作家庭交流的最好平台。特别是晚餐，经常是时间特别长。讲学校老师也讲同学朋友，讲新闻大事也讲道听途说，讲身边人物也讲古今名人，讲时事政策也讲中外历史。让孩子放开多讲，自己尽管多听，以欣赏的、赞同的、有兴致的态度倾听。他讲得不对、不准确都不要紧，过后才纠正。每天上学放学路上、饭后散步、逛街购物、走亲访友，都是很好的交流时机，要抓住时机，创造讨论话题。把孩子介绍给自己的同事朋友并主动认识孩子的同学朋友，带孩子旅游观光，也能进行不错的交流。成绩好的同学我能叫上好多名子。早在20xx年到过一次桂林，多年以后反复回忆如画山水，其乐融融。 三是生活修养共同提高。一起看电视，如新闻、大型晚会、“职来职往”和“非你莫属”、“壹周立波秀”、“今日说法”等优秀节目可放开看，部分经典剧目（如《家有儿女》、《京华烟云》、《铁齿铜牙纪晓岚》、《红楼梦》《三国演义》）可反复看，宫廷剧、穿越剧要引导着限制看，一些肥皂剧尽量不看。常逛书店书市，指导孩子选书，一本书比较不同版本再买，前天邮政局图书展销滑艺一下子挑了4本，有时把自己的零食省下用来买书。观看文艺演出和电影。到高一级学府参观。去年和今年到河北经贸大学、邢台学院，回来有很多感慨，计划去一趟北京看看清华、北大和中国传媒大学，不但孩子，也使自己陶冶情操、升华思想、提高修养。 四是生活轨迹共同记录。收集书本，从一年级开始对学习用书、作业本和部分试卷进行收集。收藏荣誉，准备专门档案盒或文件夹，保存各种奖状、证书、绘画、高分试卷等证明孩子成功、成绩和奋斗的资料。收存像片，定期照像，建立相册，在电脑上整理分类、制作动画。 作好以上，就能当好孩子的朋友，进入孩子的生活，掌握孩子的动态，畅通与孩子的交流，从而渗透自己的想法，达到自己的目的，促进孩子健康而幸福地生活。否则，可能亲子关系疏远，沟通增加困难，甚至出现对抗情绪和对立局面，家庭教育就会事倍功半，进而影响学校教育效果。
第二、和孩子共同学习。孩子学习不光是老师的事，更是家长的事。我以前当过老师，实事求是地讲，一个老师面对的是全班六七十名同学，需要把相当大的精力和时间用来抓面上的管理和教学，用来应付各种检查和评比，而对每一个学生都作深入细致的了解和差别化的指导，实在是有些力不从心。只要一部分学生能够学会、学懂、学习好，就说明老师水平没问题，已经尽心尽力。这不是推诿老师的责任，家长对此要给予理解。老师们都常说“没有教不好的学生、只有教不好的老师”，家长也应该常说一句话：“没有管不好的孩子，只有管不好的家长”。因为每个家里只有一个或者两个孩子，家长应该在孩子学习上有所作为。 一是创设适宜学习的空间环境。最基本的是给孩子一个学习桌、一个书柜、一台电脑、一盆鲜花，有条件的可以开辟书房。要在卧室床头、客厅沙发、洗手间等经常活动的地方分别摆放书籍报刊。买一张习字用的水洗布铺在每天必到的地方。让书香弥满房间的角角落落。 二是营造适宜学习的情境氛围。不在家里开展影响学习的娱乐活动。不把自己工作上的烦恼带到回家、表现在孩子面前。不把从老师或其他渠道听到的孩子缺点、一次不理想的考试成绩无保留地拿来说事。放学后不急于马上写作业，可以先进补营养，听段音乐，看会电视，闲聊几句，然后开始学习。在孩子学习过程中，自己也读读书、写写字。让轻松愉快充满孩子爱学的心。 三是提供适宜学习的时间保证。孩子学习时尽量不开电视、至少不大声看电视。不随意中止孩子学习过程，宁可晚点开饭，等孩子学习结束或告一段落。节假日安排外出活动不要太多。让孩子注意力保持在学习上。 四是明确适宜学习的目标路径。对孩子学习要具体而微地了解分析，随时给予指导，避免大起大落。目标制定要略有高度，所谓跳一跳、摸得着。目标实现要方法科学，授人以鱼莫如授人以渔，帮助孩子反省学习得失、摸索学习规律、掌握学习套路、提炼学习经验、提高学习效率。目标评价要客观公正，纵向比结合横向比，尽量少批评、多鼓励，小批评、大鼓励，不断激发孩子学习动力。让孩子兴趣点萦绕在学习上。 作到以上，孩子就能发挥积极性、创造性，自主而快乐地学习，持之以恒，保持优秀。
第三、和孩子共同成长。家长已是成年人，但也要树立终身学习、日有所长的人生理念。在帮助孩子长大成人、成才的过程中，使自己也能得到提升。 一是多讲大道理。关于立身、为人、交友、做事的名人名言、诗词佳句，要反复讲给孩子听。讲一遍可能孩子听不进去、理解不透、消化不了，就讲两遍三遍。如果不讲，可能他就根本懂不了。实践证明，多讲总会起作用的，当然要讲究技巧、筛选内容。早年买《一生要作的99件事》，选择能看懂的看，孩子会留心地模仿。经常讲“日三省吾身”，孩子就知道自我评价。常讲“责己宽人”，孩子就懂得如何待人接物。常说“求其上得其中、求其中得其下”，孩子就会高标准要求自己。 二是早立大志向。孩子们大都崇拜名人。要因势利导，把人格积极高尚、能释放正能量的人物介绍给孩子，占据孩子的头脑，千万不能放任孩子拿流行明星当偶像。往家里买《林徽因传》、《鲁豫有约》、《墨迹》（曾子墨）、《假如给我三天光明》（海伦凯勒）、《清华学子家训》等才女一类的图书，让孩子从小接触才女故事。滑艺现在最为崇拜的是董卿以及杨澜、曾子墨等名主持。如有董卿的节目一般都现场看完，甚至暂时牺牲学习时间（五四晚会），没看的则上网看。她把董卿90多分钟的硕士毕业汇演《我的一堂课》看了不下五遍，看其他主持人节目总拿来与董卿比。现在立志要上中传。 三是勤做身边事。帮助孩子立志立言，更要身体力行。做点家务，打扫卫生，收拾饭桌，都是举手之劳，自己作一些，分一些给孩子，能够全方位地锻炼孩子。 四是常树好榜样。日常生活中强化榜样意识，不作越位出格和不检点之事。遵守秩序，遇红灯黄灯决不抢行，排队从不加塞，在家活动不敲打地板影响楼下住户。光明磊落，不贪图小利，几年前两个女儿买上衣，试穿一件，手拿一件，出店门很远才发现，赶快送回去。表里如一，不背后议论别人特别是老师同学，维护老师形象。乐于行善，遇行乞者就给一块钱，有捐款就积极捐。常言感恩，注重文明礼仪，多打一声招呼，多说一句谢谢。 作到以上，孩子就会健康而茁壮地成长，成为才学出色、品德高尚的人，成为对家庭、对社会有用的人。
一点建议。以上个人体会和想法，许多地方并没有作到、作好，希望能给大家有所启发，最后提一点建议。现代教育心理学讲，影响孩子成长的主要因素有三方面，一是先天因素（包括智力因素、体质因素和遗传因素），二是家庭成长氛围因素（包括父母的知识水平、情感关系、家庭经济基础、家庭生活习惯、教育思想和方向等），三是社会教育条件（学校教育教学条件、教师教育水平、周边的社会风气等）。所以，我的建议是：在孩子教育问题上，作为家长，要尊重孩子，敬重老师，倚重自己，把这三方面因素都发挥好才算称职。
俗话说，有投入就会有回报，有耕耘就会有收获。在孩子年龄还小的时候，多浇一口水、多施一把肥、多扶一会苗，就一定能收获孩子的幸福生活、快乐学习、健康成长，就一定能收获一家人的未来和希望！
